Drugi rok realizacji - czas na podsumowanie
W ramach realizacji rządowego programu „Laboratoria Przyszłości” zakupione materiały, urządzenia i pomoce (tak, jak w poprzednim roku) były wykorzystywane na zajęciach, co czyniło atrakcyjniejszym proces dydaktyczny. Uczniowie używali tradycyjnie sprzętu multimedialnego, aparatu fotograficznego, a także kamery podczas fotorelacji z imprez, uroczystości, przedsięwzięć i akcji szkolnych. Narzędzia te służyły również w czasie wyjść i wycieczek, pikniku rodzinnego – a sprawozdania ze zdjęciami na bieżąco umieszczano na Facebooku Szkoły.
Na zajęciach informatyki uczniowie samodzielnie projektowali za pomocą różnych aplikacji małe formy dekoracyjne, które następnie tworzyli drukarką 3d. Powstawały breloczki do kluczy, zawieszki, podstawki pod numerki do sal egzaminacyjnych. Miał również miejsce montaż robotów i ich programowanie.
Na lekcjach techniki uczniowie klas szóstych używali wizualizera do rzutów aksonometrycznych. Natomiast na historii i geografii służył on do szczegółowej analizy eksponatów oraz minerałów. Przy zastosowaniu kleju na gorąco oraz farb młodzież przygotowała elementy dekoracji, a także niektóre z nich laminowała. Mikroskopy były niezastąpione na wybranych zajęciach biologii. Na lekcjach muzyki oraz języków obcych, a także podczas, uroczystości, akademii używano sprzętu nagłośnieniowego.
Uczniowie klas siódmych i ósmych podczas zajęć fizyki pogłębiali swoją wiedzę, korzystając z nowoczesnych pomocy dydaktycznych- modułów: elektryczność, akustyka i odnawialne źródła energii.
Czas na podsumowanie
Minął już rok, gdy zaczęliśmy przygodę z rządowym programem „Laboratoria Przyszłości”. W drugim półroczu głównie wykorzystywaliśmy zakupione materiały, narzędzia i pomoce w praktyce i życiu codziennym szkoły.
Sprzęt multimedialny, aparat fotograficzny i kamerę uczniowie używali podczas fotorelacji z imprez, uroczystości, przedsięwzięć i akcji szkolnych oraz podczas wyjść i wycieczek.
Natomiast na lekcjach informatyki uczniowie w klasach 4-8 projektowali i drukowali w 3D ozdobne formy dekoracyjne, zaślepki do kanap na korytarzu, piłeczki do piłkarzyków czy brakujące elementy konstrukcyjne do swoich zabawek.
Na technice i innych zajęciach w klasach 1-3 powstawały przy użyciu kleju na gorąco małe dzieła sztuki.
Staraliśmy się umieszczać na Facebooku szkoły najciekawsze zdjęcia z #labolatoriaprzyszłości.
Wykorzystujemy zakupione pomoce
Za nami już 3 miesiące nauki z „Laboratoriami Przyszłości”. Nauczyciele chętnie wykorzystują zakupione pomoce, materiały i narzędzia na swoich lekcjach. Na bieżąco zamieszczane są informacje na Facebooku naszej szkoły.
Na lekcjach biologii uczniowie pracowali z mikroskopami, na fizyce poznali obwody elektryczne, na technice obsługiwali laminarkę, w świetlicy powstały super konstrukcje z klocków Waffle .
Nowoczesna pracownia techniki
W ramach realizacji programu „Laboratoria Przyszłości” powstała w naszej szkole nowoczesna pracownia techniki. Zakupiono dodatkowe pomoce dydaktyczne do wykorzystania na różnych zajęciach:
- informatyce: Pracownia Robotyki SkriLab, Robot Krypton 8,
- fizyce: plansze edukacyjne, Klasowa fizyka z walizki – akustyka, odnawialne źródła energii, elektryczność i obwody elektryczne,
- matematyce: wielkie bryły szkieletowe,
- geografii: Ekoprojekt STEM – globalne wyzwania,
- plastyce: bezprzewodowe pistolety do klejenia na gorąco, farby, mazaki do tkanin,
- dla uczniów przebywających na świetlicy: klocki Waffle.
Uczniowie naszej szkoły z zakupionych materiałów i narzędzi mogą wykonywać proste prace manualne przydatne w codziennym życiu, zrozumieć procesy techniczne i inżynieryjne czy lepiej przyswoić wiedzę z pozostałych przedmiotów.
Klocki SkriKit
W ramach Laboratorium SkriLab uczniowie klasy 1a poznali narzędzia wchodzące w skład klocków SkriKit i wykonali swój pierwszy projekt – „Piesek”. SkriLab to autorskie rozwiązanie łączące pracownię druku 3D, robotyki oraz programowania w spójne laboratorium edukacyjne.
Zakup nowoczesnego sprzętu
Laboratoria przyszłości to rządowa inicjatywa skierowana do polskich placówek oświatowych. W ramach tego przedsięwzięcia szkoły podstawowe w całej Polsce otrzymały środki na zakup wyposażenia służącego uczniom do rozwijania kompetencji, takich jak: współpraca, umiejętność rozwiązywania problemów czy znajomość nowych technologii. Nasza placówka, realizując projekt, zobowiązana jest do zakupu wyposażenia podstawowego oraz dodatkowego, dobieranego przez szkołę. Skład wyposażenia podstawowego to drukarki 3D i między innymi sprzęt do nagrań dla nauki prezentacji swoich osiągnięć – kamery, oświetlenie, mikrofony.
Nasza szkoła może się pochwalić kupnem części nowoczesnego sprzętu: dwoma drukarkami, 15 mikroskopami, 3 wizualizerami, stacją pogody oraz klockami do samodzielnego montażu, a także wieloma innymi pomocami dydaktycznymi, przydatnymi w prowadzeniu atrakcyjnych zajęć.
W szkole czekają na uczniów mikroskopy i stacja pogody, a wkrótce zostaną dostarczone drukarki, wizualizery oraz pozostałe części wyposażenia.
Celem rządowej inicjatywy jest wsparcie procesu dydaktycznego i uczynienie go bardziej interdyscyplinarnym i innowacyjnym. Zakupiony sprzęt ma służyć przekazywaniu wiedzy w sposób atrakcyjny i nowoczesny, szczególnie podczas nauki stacjonarnej.
Wyposażenie techniczne, finansowane w ramach przedsięwzięcia, potrzebne jest dziś w kształtowaniu i rozwijaniu umiejętności manualnych i technicznych, umiejętności samodzielnego i krytycznego myślenia, zdolności myślenia matematycznego oraz umiejętności w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii, stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych, jak również pracy zespołowej, dobrej organizacji i dbania o porządek na stanowisku pracy oraz radzenia sobie w życiu codziennym. Całkowity koszt wsparcia z budżetu państwa na realizację projektu dla naszej szkoły wynosi 178.500 zł.
