Nauczanie Zintegrowane

EDUKACJA POLONISTYCZNA

• Słucha poleceń, wypowiedzi nauczyciela.
• Słucha oraz tekstu czytanego.
• potrafi poprawnie,wypowiadać się na temat przeżyć i własnych doświadczeń, opowiada treść wysłuchanych i przeczytanych utworów
• Czyta teksty poprawnie i wyraziście
• Czyta z podziałem na role
• Umie czytać cicho ze zrozumieniem
• Czytelnie, estetycznie i bezbłędnie przepisuje wyrazy i zdania
• Dba o poprawność ortograficzną
• Potrafi adresować listy i karty pocztowe
• Poprawnie stosuje wielką literę: na początku zdań, w pisowni imion i nazwisk, w pisowni poznanych nazw geograficznych
• Umie napisać wyrazy z ó, rz, h
• Pisze z pamięci i ze słuchu wyrazy i zdania.
• Rozpoznaje czasowniki i rzeczowniki oraz rodzaje zdań.

• Czyta płynnie ze zrozumieniem krótkie teksty.
• Wypowiada się ustnie na określony temat.
• Poprawnie i samodzielnie układa i zapisuje kilka prostych zdań.
• Rozpoznaje rodzaje zdań.
• Zna części mowy: rzeczownik, czasownik, przymiotnik.
• Pisze z pamięci i ze słuchu zdania zgodnie z poznanymi zasadami ortograficznymi.

• Indywidualnie składa sprawozdania z wykonanej pracy.
• Układa i pisze opowiadania na podstawie wydarzeń z życia, historyjek obrazkowych, itp.
• Bierze udział w dyskusji, argumentuje własne zdanie.
• Ustala kolejność zdarzeń w utworze.
• Rozpoznaje opowiadanie, opis, dialog.
• Opisuje przedmioty.
• Pisze wyrazy zgodnie z zasadami ortografii.
• Stopniuje przymiotniki, określa czas, liczbę i rodzaj czasownika.
• Rozpoznaje przysłówki i liczebniki.
• Przekształca zdania na równoważniki zdań.

EDUKACJA ŚRODOWISKOWA

• Zna i posługuje się terminami: klasa, przybory szkolne, dyrektor, sekretarka, pracownicy szkoły itd.
• Wie, jak zachowywać się w szkole i jakie są obowiązki ucznia
• Rozumie pojęcia: rodzina, rodzice, dziecko, rodzeństwo, dziadkowie, wnuki.
• Zna typowe zawody ludności w miejscu zamieszkania
• Zna numer telefonu do straży pożarnej
• Zna nazwy urządzeń technicznych używanych w gospodarstwie domowym
• Umie pielęgnować rośliny ozdobne
• Potrafi wymienić części ciała psa i kota.
• Rozpoznaje drzewa i krzewy, rośliny zielone rosnące w parku, wokół szkoły
• Potrafi wymienić nazwy niektórych zwierząt żyjących w ogrodzie i w parku.
• Rozumie konieczność ochrony przyrody
• Wyróżnia zmiany zachodzące w przyrodzie w różnych porach roku.
• Zna pojęcia: miejscowość, wieś, miasto, dzielnica, adres zamieszkania, niektóre znaki drogowe.
• Przestrzega zasad poruszania się po drogach i przechodzenia przez jezdnię

• Ma poczucie przynależności do grupy rodzinnej i koleżeńskiej, sąsiedzkiej i etnicznej.
• Zachowuje się bezpiecznie w ruchu drogowym i środkach lokomocji.
• Prowadzi proste obserwacje przyrodnicze.
• Zna życie takich środowisk, jak: las, ogród, park, łąka.
• Dostrzega zależności w świecie zwierząt i roślin w różnych porach roku
• Zna pełną nazwę swego kraju, symbole narodowe , własną miejscowość i swój adres zamieszkania
• Przestrzega zasad higieny osobistej

• Rozpoznaje rośliny okopowe, zbożowe i oleiste.
• Zna stany skupienia wody, krążenie wody w przyrodzie.
• Rozróżnia warstwy lasu i zależności pokarmowe.
• Umie czytać mapę i wyznaczać kierunki. wyznaczać kierunki
• Zna krainy geograficzne Polski, parki narodowe.
• Rozróżnia rodzaje środków transportu.

EDUKACJA MATEMATYCZNA

• Potrafi klasyfikować przedmioty według podanego warunku.
• Rozumie liczbę w jej podstawowych aspektach i zna jej zapis cyfrowy do 25.
• Umie rozłożyć liczby na składniki, policzyć dziesiątkami do 100.
• Umie dodawać i odejmować liczby w zakresie 25.
• Rozumie mnożenie i dzielenie liczb oraz związek między tymi działaniami
• Umie porównywać liczby.
• Układa i rozwiązuje proste zadania tekstowe.
• Rozpoznaje poznane figury geometryczne
• Umie zmierzyć przedmioty linijką, wykonywać proste obliczeni związane z mierzeniem.
• Zna jednostki masy i długości
• Zna nazwy tygodnia
• Umie odczytać pełne godziny na zegarze

• Dodaje i odejmuje w zakresie 100 bez przekroczenia progu

( w zakresie 20 – z
przekroczeniem progu dziesiątkowego).

• Umie obliczać iloczyny i ilorazy w zakresie 20.
• Rozwiązuje i układa proste zadania tekstowe.

• Potrafi przeczytać i zapisać cyframi oraz słownie liczby w zakresie100.
• Zna liczby w systemie rzymskim.
• Stosuje własności dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia.
• Zna kolejność wykonywania działań.
• Stosuje własności liczb 0 i 1 w mnożeniu i dzieleniu.
• Rozróżnia terminy związane z porównywaniem różnicowym i ilorazowym.
• Zna liczby w zakresie 1000.
• Umie pisemnie dodawać i odejmować liczby w zakresie 1000.
• Potrafi rozwiązywać i układać zadania proste i złożone różnymi metodami.
• Umie przekształcać treść zadań.
• Umie obliczyć obwód trójkąta i prostokąta.
• Zna jednostki czasu, długości, masy, pieniędzy i ich skróty.

EDUKACJA MUZYCZNA

• Poprawnie śpiewa piosenki jednogłosowe.
• Umie zastosować naturalny akompaniament,
• gra na instrumentach sztabkowych wzory melodyczne i kilkutaktowe melodie w zakresie pięciu dźwięków.
• Rozpoznaje budowę utworu: AB, ABA
• Rozróżnia głosy ludzkie: sopran, bas.
• Rozróżnia brzmienie instrumentów: fortepianu, skrzypiec, fletu podłużnego.
• Umie zatańczyć polkę.

• Śpiewa piosenki jednogłosowe indywidualnie i w zespole.
• Umie zagrać na instrumentach perkusyjnych prosty akompaniament.
• Rozróżnia głosy ludzkie: sopran, alt, tenor, bas.
• Rozpoznaje brzmienie instrumentów (flet, gitara, trąbka).
• Zna podstawowe kroki i figury taneczne kujawiaka, krakowiaka.
• Umie zagrać krótkie melodie w zakresie sześciu dźwięków.
• Umie zilustrować ruchem treść piosenki.

• Umie zaśpiewać piosenkę jednogłosową ze słuchu z akompaniamentem i bez.
• Umie zaśpiewać prosty kanon dwugłosowy.
• Umie zagrać proste melodie na dzwonkach i flecie prostym.
• Rozpoznaje rytm w podanym metrum.
• Zna znaki muzyczne przewidziane programem nauczania.
• Zna cztery rodzaje głosów ludzkich.
• Umie zatańczyć wybrane tańce.
• Rytmizuje teksty z  zastosowaniem różnych środków muzycznych.

EDUKACJA PLASTYCZNA

• Potrafi wyrazić w różnorodnych formach plastycznych swoje przeżycia, obserwacje, doświadczenia, treści utworów literackich.
• Potrafi określić cechy przedmiotu.
• Potrafi posłużyć się różnymi środkami wypowiedzi plastycznej.
• Umie przedstawić układ kompozycyjny z zachowaniem rytmu i symetrii.
• Zna kolory podstawowe i pochodne, barwy ciepłe i zimne.
• Rozumie podstawowe pojęcia z zakresu sztuk plastycznych.
• Umie modelować w glinie i plastelinie.

EDUKACJA TECHNICZNA

• Umie przygotować stanowisko pracy.
• Zna zasady bezpiecznego posługiwania się narzędziami.
• Potrafi przestrzegać higieny pracy.
• Umie zaplanować etapy pracy i dobrać materiały i narzędzia niezbędne do wykonania pracy.
• Potrafi przeczytać proste rysunki techniczne.
• Umie określić podstawowe właściwości wykorzystywanych materiałów.
• Zna budowę i zasadę działania wykorzystywanych narzędzi.
• Zna różne sposoby łączenia materiałów.
• Zna urządzenia techniczne powszechnego użytku.
• Wie jak należy chronić najbliższe środowisko.

EDUKACJA

MOTORYCZNO-ZDROWOTNA

• Starannie i prawidłowo wykonuje ćwiczenia.
• Potrafić stopniować wysiłek.
• Zna i stosuje przepisy poznanych gier i zabaw.
• Umie rywalizować i współdziałać podczas ćwiczeń.
• Wykonuje ćwiczenia przy muzyce.
• Potrafi wykonywać ćwiczenia korygujące postawę ciała.
• Zna zasady higieny (osobistej, pracy i wypoczynku).
• Zna zasady hartowania organizmu.
• Zna zasady ruchu drogowego obowiązujące pieszych i rowerzystów.